EINSATZ VON SPRACHLEHRFILMEN IM DAF-UNTERRICHT AM BEISPIEL DER TELENOVELA FÜR DEUTSCHLERNER „JOJO SUCHT DAS GLÜCK“



Irena Vysockaja

Анотація


Der Film hat sich zu einem im Fremdsprachenunterricht oft eingesetzten
Lehr- und Lernmedium etabliert. Während sich Spielfilme besonders gut zur
Thematisierung der filmtechnischen Aspekte eignen und die landeskundlichen
Inhalte realitätsgetreu transportieren, wird in dieser Hinsicht die
Leistungsfähigkeit der Sprachlehrfilme oft als unzureichend eingeschätzt. Es
ist jedoch nicht zu leugnen, dass sich die modernen Lehrfilme ganz gezielt auf
die Förderung der Sprachfertigkeit ausrichten und sich dazu noch durch
motivierende Wirkung auszeichnen. Im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrages
steht der Einsatz der Sprachlehrserie „Jojo sucht das Glück“ im DaF-Unterricht
an der Europäischen Humanistischen Universität.


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