Розвиток внутрішньої мотивації педагогів: теоретичні аналізи проблем
Анотація
У статті розглядаються поняття «зовнішня» та «внутрішня
мотивація» діяльності, основні феномени внутрішньої мотивації
педагогів у професійній діяльності. Шляхом аналізу теоретико-
методологічних засад концепцій процесуальної мотивації особистості
визначаються фактори, що зумовлюють розвиток мотиваційної сфери
працівників освітнього середовища. Обґрунтовуються показники
(ознаки) суб’єктивного стану процесуальної мотивованості в
діяльності педагога.
Повний текст:
PDFМетрики статей
Metrics powered by PLOS ALM
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.