Навчання спеціалістів з реновації будівель в пакеті "єдиного вікна"
DOI:
https://doi.org/10.31548/Ключові слова:
енергоефективність, центри «єдиного вікна», іідновлювані джерела енергії, будівлі з майже нульовим енергоспоживаннямАнотація
Навчальна програма для зацікавлених осіб та програма «Навчання тренерів» були розроблені в рамках проекту LIFE23-CET-BUSHROSSs GA 101167619 на основі виявленого дефіциту навичок та розробленого набору необхідних професійних кваліфікацій для фахівців, які будуть залучені до комплексного навчання з обслуговування клієнтів в умовах ремонту будинків». Програми було підготовлено CISB за участю всіх партнерів, які зробили свій цінний внесок у розробку навчальних програм.
У цій статті представлено навчальну програму та програму навчання як для курсу «Навчання тренерів» (ToT), так і для професійних курсів підготовки національних експертів з комплексного навчання в умовах єдиного вікна (OSS).
Вона базується на профілях професійної кваліфікації, які визначили основні знання, навички та компетенції, необхідні для чотирьох професійних категорій: економісти, технічні експерти, юрисконсульти та соціальні працівники. Вона перетворює ці кваліфікації на конкретні, модульні навчальні програми та педагогічні структури.
Програма забезпечує послідовну, високоякісну підготовку тренерів та учнів у країнах-партнерах (Болгарія, Греція, Ірландія, Польща, Словенія та Україна) завдяки модульному, гнучкому та цифровому підходу до навчання. Ключові слова: Енергоефективність, Центри обслуговування клієнтів, Відновлювані джерела енергії, будівлі з майже нульовим енергоспоживанням.
Отримано: 27.04.2026. Доопрацьовано: 16.06.2026. Прийнято: 22.06.2026
Посилання
1. A complete list of MOOCs and free online courses. (n.d.). MOOC List. URL: https://www.mooc-list.com/
2. Adaptive learning. (n.d.). Montclair State University. Information Technology Digital Services. URL: https://www.montclair.edu/itds/digital-pedagogy/pedagogical-strategies-and-practices/adaptive-learning/
3. Batechko, N., Shelimanova, O., & Shostak, S. Energy efficiency in Ukraine in the context of European practices: Educational aspect. The Modern Higher Education Review. 2019. Вип. 4. URL: https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=50800
4. Crossover learning. In Innovating Pedagogy. 2023. З. 15–28. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-19-6734-4_2
5. Flipped-classroom модель. (n.d.). PortaOne Education. URL: https://education.portaone.com/flipped-classroom/
6. Massive open online course. (n.d.). In Wikipedia. URL:https://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course
7. Moodle NISBG. (n.d.). Retrieved from https://moodle.nisbg.org/
8. Social learning theory. (n.d.). Cleveland Clinic. URL: https://my.clevelandclinic.org/health/articles/social-learning-theory
9. Stoykova, E., Nikolova, N., Kaplun, V., Makarevych, S., & Shelimanova, O. Labor market needs of PV installers: Comparison of the situation in Ukraine and Bulgaria. Енергетика і автоматика, 2024. №3. С. 73–81.
10. What is microlearning? (n.d.). iSpring Knowledge Hub. URL: https://www.ispring.com/knowledge-hub/what-is-microlearning
11. Каплун, В. В., Антипов, Є. О., Макаревич, С. С., & Шеліманова, О. В.. Науково-методичне забезпечення програми підготовки фахівців для будівель з майже нульовим енергоспоживанням. В Матеріали науково-практичної конференції ННІ енергетики, автоматики і енергозбереження. 2023. Київ: НУБіП України. 12с.
12. Проєкт LIFE22-CET-NS4nZEBs. (н.д.). Національний університет біоресурсів і природокористування України. URL: https://nubip.edu.ua/proyekt-life22-cet-ns4nzebs-0
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Енергетика і автоматика
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Усі матеріали поширюються на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International Public License, що дозволяє іншим розповсюджувати рукопис із визнанням авторства роботи та першої публікації в цьому журналі.
