Наукова журналістика та біоетика: освітній аспект

Автор(и)

  • Олена Юріївна Балалаєва Національний університет біоресурсів і природокористування України image/svg+xml

Анотація

У статті розглядаються сучасні тренди в розвитку журналістської освіти, зміст якої становить система наукових знань, практичних умінь і навичок, загальних та фахових компетентностей, в контексті розуміння самої журналістики як соціальної практики, база знань і навичок якої має міждисциплінарний характер. Зокрема аналізуються можливості навчання засад наукової журналістики та біоетики за моделлю навчальної програми з журналістики, розробленої ЮНЕСКО.

Біографія автора

  • автор Олена Юріївна Балалаєва, афіліація Національний університет біоресурсів і природокористування України
    доцент кафедри журналістики та мовної комунікації

Посилання

Bioethics and mass media. Available at: http://www.unesco.org/new/ru/ moscow/ about-this-office/single-view/news/bioethics

Master curricula and training programs: 2017-2018 academic year. National university of life and environmental sciences of Ukraine. Available at: https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u34/9241_katalog_magprogrm_angl_2017

Mykhajljuk, S. (2016). Mizhdyscyplinarni mozhlyvosti bioetyky [Interdisciplinary possibilities of bioethics]. Herald of the Precarpathian University. Philosophical and psychological sciences, 20, 114-120.

Petryk, O. (2002). Bioetyka – «vuzdechka» dlja nauky chy detektor brekhni [Bioethics – "bridle" for science or a lie detector?]. Available at: https://dt.ua/HEALTH/bioetika__vuzdechka_dlya_nauki_chi_detektor_brehni.html

Suchasni problemy bioetyky [Modern problems of bioethics] (2009). Еd. Yu.I. Kundiev, 278.

Shynkaruk, V. D., Balalaieva, O. Yu. (2017). Pidhotovka ahrarnykh zhurnalistiv: perspektyvy ta zavdannia [Training of agrarian journalists: prospects and goals]. Scientific Herald of NULES of Ukraine. Series: Philological Sciences, 263, 117–125.

Claussen, D. S. (2012). A truly bold idea for U.S. J&MC education: sincerely trying true excellence for once. Journalism and Mass Communication Educator, 67, 211–217.

Model curricula for journalism education: a compendium of new syllabi (2013). UNESCO series on Journalism education. Ed. F. Banda. Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002211/221199E.pdf.

Завантаження

Опубліковано

2018-12-20

Номер

№ 280 (2018)

Розділ

Статті

Ліцензія

Стосунки між правовласниками і користувачами регулюються на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див.The Effect of Open Access).