Технологія формування професійної компетентності на засадах контекстного навчання

Анотація

Висвітлюється сутність технології формування професійної компетентності на засадах контекстного навчання та особливості його застосування у сучасній професійній підготовці. Здійснено аналіз, обгрунтованої А. Вербицьким системии підготовки, яка містить три моделі навчання: семіотичну, імітаційну та соціальну. Розкрито ряд положень, що безпосередньо відносяться до технології формування
професійної компетентності.