Сутність поняття «готовність студентів до професійної діяльності»



DOI: http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog2019.02.048

T.V. Potapchuk

Анотація


У статті подано, що сучасний світ інтенсивно видозмінюється під впливом масового розширення технічної та інформаційної сфер, які  в свою чергу позначаються на свідомості особистості. Через те, що різного роду інформація рухається  нестримними потоками  людина, повинна мати чіткий орієнтир того, чого вона потребує в житті та усвідомлювати своє призначення у світі. Саме тому, завданням сучасної виховної системи є ідентифікувати усі задатки та обдарування особистості та допомогти реалізуватись як успішній людині, яка живе в гармонії зі світом. 

Повний текст:

PDF

Посилання


Hazman O. S. (2000) Neklassycheskoe vospytanye: ot avtorskoi pedahohyky k pedahohyke svobody [Non-classical education: from author's pedagogy to the pedagogy of freedom]. M. : Yzdatelskyi dom «Novyi uchebnyk». 296 s.

Dal V. Y. (1989) Tolkovyi slovar typovoho velykorusskoho yazyka [Explanatory dictionary of the typical Great Russian language]. 8-e yzd. M.: Russkyi yazyk. T.3. 699 s.

Dzhems U. (1904) Zavysymost very ot voly y druhye opyty populiarnoi fylosofyy [Dependence of faith on the will and other experiments of popular philosophy]. Sankt-Peterburh : Yzd. M. V. Pyrozhkova. 375.

Dmytryeva O. B. (1999) For-myrovanye psykholohycheskoi hotovnosty molodykh spetsyalystov k professyonalnoi deiatelnosty [Formation of psychological readiness of young specialists for professional activity]. M. 188.

Drobnytskyi O.H. (1997) Poniatye moraly [The concept of morality]. M.: Nauka. 388.

Durai-Novakova K. M. (1988) Formyrovanye professyonalnoi hotovnosty studentov k pedahohyches-koi deiatelnosty [Formation of professional readiness of students for pedagogical activity]. M. 356.

Diachenko M. Y., Kandy-bovych L. A. (1997) Psykholohycheskye problemy hotovnosty k deiatelnosty [Psychological problems of readiness for activity]. Mynsk: Yzd-vo BHU, 1997. 176.

Zaichenko I.V. (2000) Pedahohika [Pedagogics]. K.: Osvita Ukrainy, KNT. 528.

Kryterii otsiniuvannia navchalnykh dosiahnen uchniv u systemi zahalnoi serednoi osvity: 12-balna systema [Criteria for assessing student achievement in the system of general secondary education: 12-point system]. K.-Kh.:Folio. 2000. 146.

Lozova V. I. (2000) Tsilisnyi pidkhid do formuvannia piznavalnoi aktyvnosti shkoliariv [A holistic approach to the formation of pupils cognitive activity]. Khark. derzh. ped. un-t im. H.S. Skovorody. 2-e vyd., dop. Kharkiv: «OVS». 164.

Mariukov A. M. (2000) Deiate-lnostnyi podkhod k yssledovanyiu postupka [An action-oriented approach to the study of the act]. Voprosy psykholohyy. 3. 6-10.

Orlov A. B. (1997) Yzuchenye psykholohycheskykh predposylok razvytyia sklonnostei k professyona-lno-trudovoi deiatelnosty [Studying of psychological prerequisites for development of tendencies to professional and labor activity: author's abstract. dis to acquire a student degree]. M. 17.

Petrovych V. S., Petrovych V. V. (1999) Humanizatsiia pozaurochnoi diialnosti uchniv. Humanizatsiia ta humanitaryzatsiia profesiinoi osvity [Humanization of extra-curricular activity of students. Humanization and humanization of vocational education]. K.: ISDO. 118-122.

Riabchenko V. (2000) Aktualiza-tsiia rozvytku osobystosti studenta yak faktor rozvytku vyshchoi shkoly [Actualization of student development as a factor in the development of higher education]. Osvi-ta. 1. 12-18.


Метрики статей

Завантаження метрик ...

Metrics powered by PLOS ALM

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.