Main indicators of political subjectivity of the students

Автор(и)

  • Zoryana Adamska Associate Professor of Applied Psychology Institute of Pedagogy and Psychology Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatiuk
  • Paul Blozva Master Institute of Pedagogy and Psychology Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatiuk

Анотація

Construction of civil society, the analysis of actual social processes involves the study of factors that explain instances of political activism, the formation of citizens, particularly young people, an adequate level of social interaction skills and capacity for active citizenship. Purposeful formation and skills of political participation requires scientifically based technologies. Therefore, there is need for an integrated holistic examination of all personality constructs that are responsible for the formation of political subjectivity young man. Subject-activity approach in psychology, which views a person as the subject of their own activities, activity, represented by a number of scientists, B.G. Ananev, K.O. Abulkhanova-Slavska, L.I. Anciferova, G.A. Ball, I.D. Bech, O.F. Bondarenko, A.V. Brushlinskyy, A.O. Derkach, Z.S. Karpenko, S.L. Rubinstein, V.A. Tatenko, T.M. Titarenko, D.M. Uznadze etc. K.O. Abulkhanova-Slavska when the subject understands the individual who has the ability to self-regulation and self-conscious at work. Man as an entity – an active creator of his own history, his career in some socio-economic conditions. In this subjectivity can be understood as the human capacity to produce inter-change the world and himself

Біографії авторів

  • автор Zoryana Adamska, афіліація Associate Professor of Applied Psychology Institute of Pedagogy and Psychology Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatiuk
    доцент кафедри практичної психології інституту педагогіки і психології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  • автор Paul Blozva, афіліація Master Institute of Pedagogy and Psychology Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatiuk
    магістрант інституту педагогіки і психології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка

Завантаження

Номер

№ 199 (2014): Науковий вісник НУБіП України. Серія: педагогіка, психологія, філософія, частина 1 (англ)

Розділ

Статті

Ліцензія

Стосунки між правовласниками і користувачами регулюються на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див.The Effect of Open Access).