Correction emotional sphere of playing preschool childrena

Автор(и)

  • Andrew Blozva Candidate of Science, Lecturer of Social Education and Information Technologies in Education, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine
  • Olga Krasulya Master student of Pedagogical Faculty of the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine

Анотація

Abstract. In this article we have tried to outline the prospects for the study of emotional disorders in preschool children and the possible ways of correction through the game . The child becomes aware of his "I" , their activity , an activity starts to objectively evaluate yourself . Formed subordination reasons : the ability to subordinate their immediate impulses conscious goals. The kid learns to a certain extent control their behavior and activities, predict its outcome and monitor performance. Complicated emotional life preschooler : enriched content emotions generated higher feelings. A small child does not know how to manage emotions . With the development of the emotional sphere preschoolers feelings become more rational , obey thinking. But it occurs when a child learns morality and correlates them their doings.

Біографії авторів

  • автор Andrew Blozva, афіліація Candidate of Science, Lecturer of Social Education and Information Technologies in Education, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine
    кандидат педагогічних наук, асистент кафедри соціальної педагогіки та інформаційних технологій в  освіті Національного університету біоресурсів і природокористування України
  • автор Olga Krasulya, афіліація Master student of Pedagogical Faculty of the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine
    магістрантка педагогічного факультету  Національного університету біоресурсів і природокористування України

Завантаження

Номер

№ 199 (2014): Науковий вісник НУБіП України. Серія: педагогіка, психологія, філософія, частина 1 (англ)

Розділ

Статті

Ліцензія

Стосунки між правовласниками і користувачами регулюються на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див.The Effect of Open Access).