Pedagogical modelling of training of future bachelors of law for creative activity in the prosess of studying of vocational courses

Автор(и)

  • Valentina Perminova

Анотація

The  article  analyzes  the  scientific  publications  dealing  with  the
problems  of  training  lawyers  in  Ukraine.  Analysis  of  the  theory  and  practice  of
training  of  future  bachelors  allowed  to  determine  cont radictions  in  vocational
training of bachelors of law. The study of the concepts of " model ", " modeling ", "
teacher modeling ", " instructional design ", " pedagogical design " is given. The
article includes the development of a pedagogical model of bachelors of law and
their  readiness  to  the  creative  activity  in  the  study  of  professionally -oriented
disciplines. Pedagogical conditions of training of future LL.B. to creative activities
in the study of professionally-oriented courses include the following  pedagogical
conditions : providing motivation to create conditions that promote awareness of
future  professionals  in  law  and  the  importance  of   future  results  , therefore, the
study of professionally-oriented disciplines aims to direct students not to possess
certain knowledge, skills, modes of action, but to create their own creative product
, based on the obtained knowledge Based on student -activity approach we come to
conclusion  that  the  readiness  of  future  LLB  is  caused  by  internal  and  external
factors of the individual characteristics of the future specialists in attracting them
to  the  various  types  of  creative  teaching  and  professional  activities  aimed  at
creating  an  independent  creative  products  The  structural  components  of  a
professional  model  of  LLB  we  refer  target  component,  ie  training  LL.B.  for
creative activity during the study of vocational subjects.
Keywords.  Modeling,  teacher  modeling,  pedagogical  design,  teacher,
design, LL.B., creative activity.

Біографія автора

  • Valentina Perminova
    postgraduate of
    vocational education and safety
    of life department of Chernihiv
    National Pedagogical University (Chernihiv)

Завантаження

Номер

№ 199 (2014): Науковий вісник НУБіП України. Серія: педагогіка, психологія, філософія, частина 1 (англ)

Розділ

Статті

Ліцензія

Стосунки між правовласниками і користувачами регулюються на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див.The Effect of Open Access).