Аналіз проектно-технічної діяльності майбутніх вчителів трудового навчання з курсу «метод навчання креслення»
Анотація
Науково обґрунтовані особливості проектно-технологічної діяльності трудових досліджень майбутніх учителів та семантично описані поняття «технічні здібності», «технічне мислення» та «проектно-технологічне мислення», методика стимулювання дизайну та технічного мислення майбутніх учителів при вивченні графічних дисциплін. Вимоги до графічної та технологічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання в контексті підходу до компетентності, їх професійно значущих якостей формулюються на основі ретельного аналізу сучасних перетворень у сфері освіти; виявлено особливості методів навчання малюнка в ході проекту та технічне мислення майбутніх учителів трудових досліджень.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Стосунки між правовласниками і користувачами регулюються на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див.The Effect of Open Access).
