Формувальний етап педагогічного експерименту з розвитку художньо-естетичного смаку майбутніх фахівців образотворчого мистецтва

Автор(и)

  • А.А. LYNOVYTSKA

Анотація

Відповідно до методики проведення педагогічного експерименту у статті розкрито основні положення формувального етапу з розвитку художньо-естетичного смаку майбутніх фахівців образотворчого мистецтва у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін, з визначеними змістом, формами організації, основними прийомами й системою роботи. Доводиться цінність реалізації моделі педагогічної системи й педагогічних умов розвитку художньо-естетичного смаку майбутніх фахівців образотворчого мистецтва.

Завантаження

Опубліковано

2018-07-28