Особливості розвитку організаційної компетентності майбутніх магістрів соціальної робот

Автор(и)

  • Т. С. ТЕРЕЩЕНКО

Анотація

У статті проаналізовано особливості розвитку організаційної компетентності майбутніх магістрів соціальної роботи. Визначено функції діяльності фахівця соціальної сфери та окреслено їх професійні знання та вміння. 

Посилання

Бирка М.Ф., Ковальчук В.І. Професійна компетентність викладача інформацій-них технологій ПТНЗ / М.Ф.Бирка, В.І.Ковальчук // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди": науково-практичний збірник. – Переяслав- Хмельницький, 2009. – С. 125-129.

Вайнола Р.Х. Педагогічні засади особистісного розвитку майбутнього соціаль-ного педагога в процесі професійної підготовки: автореферат дис. ... докт. пед. наук: 13.00.04 / Р.Х. Вайнола ; наук. консультант С. О. Сисоєва; Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2009. – 44 с.

Капська А.Й. Соціальна педагогіка : підручник / А.Й. Капська. – К.: Центр учб. л-ри, 2011 – 488 с.

Пригодій М.А. Використання компетентнісного підходу при підготовці майбутніх учителів до профільного навчання учнів / М.А. Пригодій // Матеріали міжнародної наук.-практ. конф. ["Технологічний підхід у підготовці майбутніх учителів"], (Умань, 29-30 квіт. 2011 р.)"]; ред. кол.: Побірченко Н.С. (гол. ред.) та ін. – Умань: ПП Жовтий, 2011. – Вип. 3. – С. 167–173.

Терещенко Т.С. Теоретичні аспекти формування організаційної компетентності майбутніх фахівців /Т.С. Терещенко // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / Редкол.: С.М. Ніколаєнко (відп. Ред.) та ін.. – К.: Міленіум, 2016 – Вип. 253. – 285-289 с.

Шинкарук В.Д. Пріоритети роботи гуманітарно-педагогічного факультету у си-стемі професійної підготовки фахівців НУБіП України / В.Д. Шинкарук // Духовність особи-стості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / гол. редактор Г.П. Шевченко. – Вип. 1 (64). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ імені Володимира Даля, 2015. – С.324-336

Завантаження

Опубліковано

2018-07-28

Номер

№ 267 (2017): Науковий вісник НУБіП України. Серія "Педагогіка, психологія, філософія"

Розділ

Статті

Ліцензія

Стосунки між правовласниками і користувачами регулюються на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства – Некомерційна – Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див.The Effect of Open Access).