Компонент, критерії та показник професійної компетентності майбутніх бакалаврів з документознавства та інформаційної діяльності в процесі практичної підготовки

Автор(и)

  • I. P. Ocheretna

Анотація

У статті визначено і обґрунтовано компоненти, критерії та показники професійної компетентності майбутніх бакалаврів з документознавства та інформаційної діяльності в процесі практичної підготовки. Розв’язання заявленої проблеми вирішується в результаті розкриття мотиваційного, когнітивно-інформаційний, діяльнісного та оцінно-результативного компонентів. До кожного компоненту визначено критерії та показники професійної компетентності майбутніх бакалаврів з документознавства та інформаційної діяльності підприємства в процесі практичної підготовки.

Опубліковано

2019-01-02