Зміст підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до моніторингової діяльності

Анотація

У статті розкрито п’ять блоків знань, якими мають володіти майбутні фахівці із соціальної роботи задля ефективного здійснення моніторингової діяльності. Перший блок передбачає ознайомлення із визначеннями понять «моніторинг» і «оцінка», змістом та завданням впровадження цих методик, а також основними складовими методології оцінювання: показники та індикатори, джерела даних, методи збору інформації, інструменти збору даних, етапи планування та організації моніторингу та оцінки. Другий блок передбачає ознайомлення із методологією моніторингу проведення і оцінки ефективності заходів, як організаційної форми соціальної роботи, принципами визначення показників і методів оцінювання заходів, методикою проведення зовнішнього моніторингу та інструментарій оцінки результативності заходів залежно від основних завдань, на розв’язання яких вони спрямовані. Третій блок передбачає засвоєння понять «соціальний проєкт» та «соціальна ефективність», ознайомлення із методикою моніторингу реалізації та оцінки ефективності соціальних проєктів, оволодіння знаннями щодо класифікації та принципів формування показників та індикаторів оцінювання соціального проєкту. Четвертий блок передбачає вивчення специфіки організації та проведення моніторингу і оцінки соціальних програм, засвоєння поняття «соціальна програма», ознайомлення із характеристиками програми, алгоритмами і принципами планування та проведення моніторингу і оцінки соціальних програм. П’ятий блок передбачає ознайомлення із роллю і місцем моніторингу та оцінки соціальних послуг в організаційній моделі надання соціальних послуг в Україні, етапами організації і завданнями впровадження моніторингу надання соціальних послуг, обов’язками суб’єктів моніторингу на місцевому, регіональному і національному рівнях.