ТЕНДЕНЦІЇ ТА СУПЕРЕЧНОСТІ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧТЕЛЯ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛ КРАЇН ЄВРОП

Н. Ю. ЧЕРЕДНІЧЕНКО

Анотація


У статті робиться спроба проаналізувати тенденції та суперечності в професійній підготовці та діяльності вчителів профільних класів країн Європи; охарактеризувати головні тенденції розвитку педагогічної освіти; визначити проблеми внутрішнього і зовнішнього характеру; проаналізувати стандарти професійної підготовки вчителів профільних класів; визначити основні компетентності, якими вчитель профільної школи повинен оволодіти в процесі неперервної професійної освіти.

Повний текст:

PDF

Посилання


Сбруєва А. А. Тенденції реформування середньої освіти розвинених англомовних країн в контексті глобалізації (90-ті рр. ХХ – початок ХХІ ст.) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук : спец. 13.00.01 / Аліна Анатоліївна Сбруєва. – К., 2005. – 38 с.

Шандрук С.І. Модернізація підготовки педагогічних кадрів: світовий досвід / С.І. Шандрук // Наукові записки / Ред.кол. В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. – Випуск 155. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2017. – С.16-20.

Шандрук С. Тенденції професійної підготовки вчителів у США : [монографія] / Світла-на Шандрук. – Кіровоград : Імекс ЛТД, 2012. – 496 с.

Шандрук С.І. Professional Preparation of Teachers in the USA and in Ukraine: Comparative Analysis / С. Шандрук // Наукові записки / Ред.кол. В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. – Випуск 149. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2016. – С.34-39.

Шандрук С.І. Contemporary Professional Preparation of Teachers in Ukraine / С. Шандрук // Наукові записки / Ред.кол. В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. – Випуск 150. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2016. – С.43-47.

Eraut M. Development Professional Knowledge and Competence / M. Eraut. – London: Falmer Press, 1994. – 164 p.

Etzioni A. The semi-professions and their organization: teacher, nurses, social workers / A. Etzioni // American Educational Research Journal Vol. 7, No. 4, 1970. – Рp. 646–649.

Miranda E. Instructional system / E. Miranda, R. Landmann // Roeper review, 2001. – Vol.23(4). – P. 230–235.

Ngo, B. Problems and Possibilities of Multicultural Education / B. Ngo // Practice Education and Urban Society, 2010. – Vol. 42(1). – P. 473-495.

Shacklock G. Teacher conduct of life / G. Shacklock // Asia-Pacific Journal of teacher education, Vol. 26 (3), 1998. – Рp. 177-189.

Soder R. The rhetoric of teacher professionalization/ R. Soder // In J. I. Goodlad, R. Soder, & K. A. Sirotnik (Eds.), The moral dimension of teaching. – San Francisco: Jossey-Bass, 1991. – Рp. 35-86.


Метрики статей

Завантаження метрик ...

Metrics powered by PLOS ALM

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Bookmark and Share