Том 13 № 2 (2022)

Статті

• Надання психосоціальної допомоги дітям в умовах воєнного стану

  К. Vlasenko

  6-11

  • PDF

• Роль навчального відео у розвитку англомовної професійної комунікативної компетенції майбутніх юристів

  М. V. Volodarska

  12-25

  • PDF

• Виховання почуття патріотизму у дітей дошкільного віку в Україні (1930-1941 роки)

  T. Lushpay

  26-29

  • PDF

• Освітнє середовище технічного коледжу – простір занурення в реальну професійно орієнтовану екологічну діяльність

  Y. Koval, К. Volokhata

  30-37

  • PDF

• технології інтеграції освітніх ресурсів і сервісів в умовах дистанційного навчання

  O. Kuzminska, O. Glazunova, M. Mokriiev, V. Korolchuk, T. Voloshyna

  38-46

  • PDF

• Методологічні аспекти нарощення потенцііалу понятійно-категоріального апарату духовної культури та її системний мультидисциплінарний аналіз

  V. L. Khodunovа, O. V. Oleksienko

  47-54

  • PDF

• Громадянські цінності сучасних студентів

  О. М. Khrystenko

  55-62

  • PDF

• Роль семінарів і тренінгів у розвитку діалогової взаємодії: полікультурний підхід в умовах сучасної освіти

  О. Chaika

  63-71

  • PDF

• How to recognize violence and prevent it

  N. О. Bondarenko

  72-77

  • PDF

• Безбар’єрне спілкування: яке воно? (особливості сучасної комунікації крізь призму існування в умовах війни)

  I. Vakulyk

  78-83

  • PDF

• Професійний стрес психологів початківців

  І. V. Kurinna

  84-90

  • PDF

• Світовий парадигмальний злам-2022: уроки, наслідки та перспективи

  V. Kul'tenko

  91-98

  • PDF

• Критичне мислення як «soft skill» для людини ххі століття

  I. S. Matviienko

  99-104

  • PDF

• Структура споріднення К. Леві-Строса: теорія і критика

  S. V. Storozuk, І. M. Hoian

  105-115

  • PDF

• Рецензія

  I. V. Sopivnyk

  • PDF