Том 12 № 3 (2021)

Статті

• Вплив стресу на професійну діяльність професорсько-викладацького складу та управління стресом у закладах вищої освіти

  S. H. Каchmarchyk

  6-11

  • PDF

• Виховання соціально корисних лідерських якостей у студентів гуманітарних спеціальностей (на прикладі науоа)

  R. V. Sopivnyk, A. S. Dobronravova

  12-20

  • PDF

• Контроль навчальних досягнень студентів технічних факультетів під час вивчення англійської мови

  S. V. Tsymbal, N. V. Yaremenko

  21-25

  • PDF

• Психотерапевтичні методи лікування тривожно-фобічних розладів: короткий огляд

  T. V. Danylova, G. V. Salata, Yu. O. Semenov

  26-31

  • PDF

• Стиль мисленнєвої діяльності сучасної студентської молоді як науково-практична проблема

  І. О. Ivanova, І. А. Martyniuk

  32-42

  • PDF

• Вибір стратегій поведінки подружжям у вирішенні сімейних конфліктів

  O. О. Oliinyk

  43-48

  • PDF

• Комунікативні установки як фактор суб'єктивного благопочуття особи

  L. M. Omelchenko

  49-54

  • PDF

• Дослідження схильності до агресивної поведінки серед учнівської і студентської молоді в умовах надзвичайних ситуацій

  I. V. Sopivnyk, O. V. Choban

  55-65

  • PDF

• Про специфіку репрезентацій маскулінних образів у телевізійних програмах: чи можлива гендерна рівність?

  G. P. Bezhnar

  66-72

  • PDF

• Тенденції розвитку релігійного життя в україні в умовах трансформації суспільства

  S. M. Geiko, O. D. Lauta

  73-80

  • PDF

• Етичність використання ембріональних стовбурових клітин в науці та медицині

  A. S. Herasymenko, V. P. Kultenko

  81-86

  • PDF

• Українські національні архетипи як складові культури

  V. М. Kavun

  87-92

  • PDF

• Трактування наукової картини світу у контексті розвитку знань

  I. I. Vakulyk

  93-99

  • PDF

• Реалізація дидактичного принципу систематизації та послідовності в електронних підручниках

  O. Yu. Balalaeva

  100-105

  • PDF