Том 12 № 4 (2021)

Статті

• Нормативно-правова основа формування інклюзивної культури в студентської молоді

  V. A. Budegay

  15-19

  • PDF

• Виховання як соціальний інститут: до джерел

  І. І. Vakulyk

  102-108

  • PDF

• Особливості психолого-педагогічної консультативної допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі

  I. Demchenko, V. Bilan, N. Friauf

  20-30

  • PDF

• Аналіз сутності етичної компетентності майбутньго перекладача

  V. A. Lashkul, V. A. Timofeev

  31-40

  • PDF

• Змістовий аспект формування у майбутніх ветеринарів професійно-термінологічної компетентності засобами іноземної мови

  O. S. Syrotin

  41-47

  • PDF

• Навички ефективної комунікації у сфері бухгалтерського обліку

  K. P. Povyssha, R. V. Sopivnyk

  53-60

  • PDF

• Сутність та важливість бенчмаркінгу для стратегічного планування у вищих навчальних закладах

  S. B. Khrystiuk

  61-67

  • PDF

• Моделювання технологій забезпечення громадської підтримки освітніх реформ на основі відкритості суджень

  S. L. Chunikhina

  68-76

  • PDF

• «Особливості проявів тривожних станів молодших школярів із неповних сімей: емпіричний досвід»

  L. A. Afanasenko, A. R. Amelina

  77-82

  • PDF

• Материнство та культурно-історичні традиції

  A. V. Nakonechnaya

  83-88

  • PDF

• Масова культура, соціальні мережі та подружня гармонія

  G. P. Bezhnar

  95-101

  • PDF

• Предметне поле інтенціональності досвіду: феноменологічний аналіз

  S. M. Geiko, O. D. Lauta

  109-116

  • PDF

• Вплив соціальних мереж на психологічне функціонування особистості: до постановки проблеми

  Т. V. Danylova, I. Hoian

  117-123

  • PDF

• Соціокультурні та політичні джерела етнокультурного розколу в Україні

  S. V. Storozhuk

  124-132

  • PDF

• Гносеологічна проблема як предмет метафізичного дискурсу

  L. A. Chekal

  133-140

  • PDF

• Застосування корпусних технологій у навчанні профільного перекладу

  V. V. Strilets

  48-52

  • PDF

• Особливості проведення експрес-діагностики у процесі виконання заходів декомпресії

  A. Roman, N. T. Tverezovska

  89-94

  • PDF

• Дидактичний потенціал електронних освітніх ресурсів у системі неперервної освіти

  O. Yu. Balalaieva

  8-14

  • PDF